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Parque Educador promove troca cultural entre alunos e a Embaixada da Índia

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Evento faz parte da programação do Mês do Meio Ambiente e celebrou o Dia do Yoga

 

A Embaixada da Índia abriu suas portas, nesta sexta-feira (14), para os alunos do projeto Parque Educador, para uma manhã diferente de troca cultural. Dentro das comemorações do mês do Meio Ambiente e para celebrar o Dia do Yoga, a ação realizou um momento de meditação e prática dessa arte milenar, com mais de 200 alunos de seis escolas públicas participantes do programa. Também foram exibidos vídeos sobre a cultura indiana.

Na ocasião, as crianças aprenderam a prática de yoga com a ajuda da publicação desenvolvida pelo Brasília Ambiental dentro da coleção Eu Amo Cerrado, entitulada Cerrado Yoga. Este livro traz 21 posturas que associam a biodiversidade do nosso bioma com essa sabedoria milenar apresentando, assim, informações como nomes populares e científicos, imagens e descrições, que podem ajudar no reconhecimento de espécies do Cerrado.

Representando o presidente do Instituto Brasília Ambiental, Rôney Nemer, durante o evento, a professora de yoga e chefe substituta da Unidade de Educação Ambiental (Educ) da autarquia, Mariana dos Anjos, explicou que o cuidado do corpo é tão importante quanto o cuidado com a natureza e a prática do yoga pode juntar essas duas atividades, trazendo aprendizados, a exemplo da resiliência.

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“Estamos aqui, em um dia celebrativo, comemorando o Dia do Yoga, no território indiano, com foco no nosso Cerrado e com um programa muito especial, que é o Parque Educador. Para ancorar o espírito de preservar, precisamos cuidar do nosso corpo e de toda a natureza. Nesse programa, a gente utiliza publicações pedagógicas da coleção Eu Amo Cerrado. Com isso, cada vez mais, estamos acrescentando informações sobre o que é o nosso bioma, para a gente conhecer e conservar”, explicou Mariana, que também desenvolveu com as crianças a meditação e a prática de yoga, com o auxílio do professor da Secretaria de Educação, Guilherme Guedes.

O Embaixador da Índia no Brasil, Suresh Reddy, reafirma a importância da prática do yoga para as pessoas. “Nós queremos que o meio ambiente, os animais, as plantas sejam saudáveis, mas também que cada pessoa seja saudável. Como a gente sempre aprende alguma coisa, aprendeu a andar, a falar, é bom que, em algum momento, também aprenda a começar a fazer yoga. Muito boa essa pratica porque ela nos fortalece, não só o corpo, como também, a mente e contribuindo para várias áreas da nossa vida”, afirmou.

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Programa – O Parque Educador é uma ação do Instituto Brasília Ambiental em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente e Proteção Animal (Sema) e a Secretaria de Educação (SEE). Iniciado em 2018, o projeto foi pensado e idealizado para fortalecer a educação ambiental, ampliar o espaço educativo das escolas públicas e aumentar a integração dos parques com a comunidade. Os conteúdos ministrados em sala de aula são ampliados por meio de trilhas guiadas, oficinas, práticas integrativas de saúde, palestras e vivências com a natureza.

As atividades são desenvolvidas por professores capacitados e disponibilizados pela Secretaria de Educação. O diferencial deste projeto de receptivo é que cada turma inscrita participa de um ciclo de aulas planejadas e encadeadas ao longo do semestre, o que possibilita um processo de sensibilização mais profundo junto aos estudantes.

Atualmente, o programa Parque Educador está presente nos seguintes Parques: Ecológico de Águas Claras, Ecológico Saburo Onoyama, Ecológico Três Meninas, Ecológico do Riacho Fundo, no Monumento Natural Dom Bosco e na Estação Ecológica de Águas Emendadas.

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Cazaquistão aposta na IA para modernizar o ensino e reduzir desigualdades educacionais

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O presidente do Cazaquistão assinou um decreto que estabelece uma ampla estratégia nacional para integrar a inteligência artificial (IA) ao sistema de ensino médio do país. A iniciativa representa um dos mais ambiciosos movimentos de modernização educacional da Ásia Central e busca preparar as novas gerações para os desafios de uma sociedade cada vez mais orientada pela transformação digital.

O plano tem como foco não apenas a incorporação de novas tecnologias em sala de aula, mas também a redução das desigualdades educacionais entre regiões urbanas e rurais, promovendo maior acesso à inovação, conectividade e ensino de qualidade em todo o território nacional.

A medida parte do entendimento de que o avanço acelerado da inteligência artificial exigirá profundas mudanças na formação profissional e acadêmica das próximas décadas. Nesse contexto, o governo cazaque considera a educação uma peça estratégica para o desenvolvimento sustentável do país e para a formação de capital humano altamente qualificado.

De acordo com o decreto, até 1º de julho de 2026 deverá ser aprovado um plano integrado de ações voltado à implementação da IA nas escolas entre os anos de 2026 e 2029. Entre os principais eixos previstos estão:

  • desenvolvimento de sistemas de ensino personalizado;
  • modernização da infraestrutura tecnológica das escolas;
  • capacitação contínua de professores;
  • ampliação da inclusão digital;
  • fortalecimento da proteção de dados pessoais dos estudantes.
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Um dos destaques da iniciativa é a participação do especialista internacional em inteligência artificial Kai-Fu Lee, membro do Conselho para o Desenvolvimento da IA do país. Reconhecido mundialmente por sua atuação no setor tecnológico, Kai-Fu Lee deverá contribuir com recomendações estratégicas e orientações práticas para a implementação do projeto.

O governo também estabeleceu que, até 1º de junho de 2026, sejam apresentadas propostas concretas para um projeto-piloto em escolas selecionadas. A fase experimental permitirá avaliar metodologias, plataformas e ferramentas digitais antes da expansão do programa em escala nacional.

Outro ponto central do decreto prevê que, até 1º de agosto de 2026, todas as instituições participantes do projeto-piloto estejam equipadas com infraestrutura tecnológica adequada, incluindo internet estável e de alta velocidade — considerada essencial para o funcionamento das novas soluções educacionais baseadas em IA.

Já até 1º de setembro de 2026, deverão ser definidos os padrões nacionais para o uso da inteligência artificial no ensino médio, além da criação de um programa permanente de formação docente. O objetivo é garantir que a tecnologia seja utilizada como ferramenta de apoio ao processo pedagógico, fortalecendo o trabalho dos professores sem substituir a interação humana em sala de aula.

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A iniciativa posiciona o Cazaquistão entre os países que buscam utilizar a inteligência artificial como instrumento estratégico de transformação educacional, apostando na inovação tecnológica para ampliar inclusão, eficiência e igualdade de oportunidades para estudantes de diferentes regiões do país.

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